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從學員們的表情,至少可以確定他們是喜歡這個老師的. 後排右一及右二還是遠從柳營一早就搭

五點四十分的客運來上課的,精神可嘉.

老師送給學員們加油打氣的精神食糧

專注

瞧! 視障朋友們上課好認真呀!

為視障朋友加油

文/巫文瑜(20110810)

安迪生企管顧問有限公司 總經理

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今天去伊甸基金會給15 位視障朋友上課，我發現他們很熱情、很陽光，眼盲心不盲；我雖無法與他們四目交會(Eye-Contact)，但從他們的表情我可以解讀到這些學員非常認真的用耳朵在傾聽。每當過一小段時間我就問他們：『老師的速度會太快嗎？跟不上或聽不懂要舉個手給我看喔！』，我心裡壓力不小，所以才上了兩堂課我便覺得口乾舌燥，一方面也是因為課堂上有兩位年約五六十歲的媽媽聽不太懂國語，希望我儘量用台語講解。

儘管我是台灣人講得一口流暢的台語，但要逐字都用台語授課還是有它的難度。

昨晚在設計課程時我便絞盡腦汁試著從盲人的角度去構思上課模式，我心想：眼睛看不到肯定心裡比較不踏實沒安全感，我要怎麼樣讓他們從早上八點坐到下午一點還不嫌累呢？

靈機一動，我把學生在爸爸節那天提前送我的和果子中秋禮盒徵求母親的同意後，帶到課堂佐以盲人歌手 - Andrea Bocelli 的義大利演唱會DVD。我們用聽的總可以吧！我一邊幫女性學員化妝，讓男學員們欣賞演唱會也一方面要鼓勵他們『一枝草一點露』，盲人歌手蕭煌奇不也是因為後天失明才能創造他今天的歌唱之路嗎？我更播放大陸劉偉用腳彈鋼琴影片鼓勵學員。

可喜的是，學員們是感恩老師的用心的。總是比一般明眼人用更熱情的掌聲非常大聲地給老師跟同學們鼓掌。我因考慮到若上到下午一點，他們可能會血糖降低，會沒精神即令我講得再好都沒用。所以用盡了各種手法，交叉進行，目的就是要完成邀請單位的交托。

這是我第一次為盲生上課，不敢講我的教學手法是最好的，但至少老師是用心的、盡可能去體會視障朋友的處境，以他們能理解的語言來完成階段性的任務。我為這班學生感到驕傲，因為他們比一般人更虛心學習、態度更樂觀，值得我們為視障朋友們加油打氣。

今天才知道伊甸基金會培訓的學員可以到洗車廠服務、也設有按摩站及類似喜憨兒的工作坊。希望社會人士給這些有心向上的族群更多服務的機會，讓他們憑藉著自己的努力謀生，總比好吃懶做為非做歹的人好得多。